今天下午教学技能训练,发现同学们评价讲课练习的时候有人会从缺点先评起。我习惯从优点讲起,然后用最委婉的话说一些甚至一下子听不出来是缺点的不足…… 唉两种截然不同的方式。
为了这件事刚刚甚至搜索起来了“点评是要先说优点还是要先说缺点好呢”
一下子想不出其他人是最后听优点还是先听优点会更舒心,也困惑于我为什么会每天纠结这种事。
@BlueObserver 先优点再缺点(我以前也认为缺点应该当机立断的说出来,但是很多国外的研究结果是先优点再缺点别人的接受程度高←我看的同类型的书很多,不记得是哪些书上讲的)
@BlueObserver 先说缺点可能会好一些,因为有一个“但是“做转折,会让人的注意力集中在后面的优点上,可能效果会好一些