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9月10日 拉斯科洞窟壁画
1940年的那个秋日，四位法国少年意外地闯入拉斯科（Lascaux）洞窟，发现洞壁上布满千奇百怪的野兽与人的图像，这是一万多年前艺术家留下的作品。壁画的旁边可见“作者”留下的手印，这些娇小纤细的手印似乎全都来自女性和孩童，这一群体往往并不直接参与捕猎。
所以这些画的意义，可能是进行“看图说话”教学，部落里的女性把所见的狩猎绘画下来，用来教导后代捕猎和动物的知识。这个假设必须满足一个前提：壁画能准确地反映出知识的细节。
画中的一匹野马或许可以说明问题。它的背部被用黑色的线条小心地勾勒出来。这其实是兔褐毛马的典型特征，由于Dun(D)基因座抑制了马毛囊真黑素和褐黑素的合成，马的毛色淡化，而马匹背部中线处的毛囊则受到T-box3基因的影响，黑色素颗粒大量在毛干中分布，形成了细细的深色背线。今天的普氏野马、野驴种群大多表现这样的毛色，古马的DNA中也能发现这样的基因型。
在刘慈欣早期作品《乡村教师》中，通过外星生命的视角阐释了教师的本质——在两代生命体间传播知识的个体。包括拉斯科在内的史前岩画的绘制者们，是否是抱着教育后人的目的高举火把钻进山洞的？她们是否可以被看做是远古的“教师”？
作者 @想变胖的流浪
